한올한올 마음으로

가끔은 식물 앞에 조용히 앉아본다. 나보다 더 느리게 자라는 것들이 얼마나 단정하게 하루를 입는지, 지켜보기 위해. 고운 색이 번지는 잎사귀 하나, 햇빛에 반짝이며 고개 든 얼굴 하나. 어쩌면 우리는 너무 빨리 피려고 하다가 스스로 꺾이는 건 아닐까. 오늘 이 아이들은 그저 햇빛을 받아들이는 것만으로도 충분히 빛나고 있었다. 나도 오늘은 아무것도 하지 않아도 괜찮을 하루를 식물처럼 조용히 입어보려 한다.

오늘은 그냥… 꽃들을 바라봤습니다.너무 힘들었지만, 얘들은 아무 말도 없이 피어 있더군요. 아무 조건 없이, 그저 태양 아래에서. 주황은 기운을 주고, 분홍은 마음을 가볍게 하고, 노랑은 다시 희망을 꿰매줍니다. 나는 이 정원을 가꾸었지만, 정작 나를 가꾼 건 이 아이들이었습니다.쉬는 건 멈추는 게 아니라고— 조용히 피어나는 게 진짜 ‘살아내는 일’이라고 오늘 그 애들이 내게 말해주었습니다.

오늘 나는 아주 작은 꽃들을 한 움큼, 내 손 위에 조용히 눌러 담았습니다.말하지 않아도 위로가 되는 존재들이 작은 입술처럼 벌어진 채, 가만히 나를 바라보더군요.복잡한 생각도, 무겁던 일정도 그 순간만큼은 색 하나, 숨 하나로 조용히 정리되는 기분이었어요.어쩌면 ‘쉼’이라는 건 꽃을 찾는 게 아니라 내가 꽃처럼 조용해지는 순간을 만나는 걸지도요.오늘은 바느질도 멈추고, 마음의 바람 한 번 다림질하는 시간— 그것이면 충분했어요.

늘봄학교에서는 이명한한복 전통문화체험의 전래놀이 프로그램이 진행됐습니다 🌿대상은 초등학교 1~2학년 친구들 30명! 마냥 귀엽고 사랑스러운 아이들이 제기 하나로 이렇게 깊은 집중과 협동을 보여줄 줄은 몰랐어요.🧍‍♀️ 나혼자 제기! 몸풀기부터 꿰매듯 시작해요수업은 늘 그렇듯, 간단한 몸풀기와 기본기 익히기부터 시작했어요.손제기, 발제기 연습제기 올려받기 (손/양손/발로)발등 위에 제기 올려놓고 올려차기 → 손으로 받기이 과정에서 친구들의 신체 감각과 기량을 자연스럽게 파악할 수 있었답니다.🎯 협동제기, 마음과 몸이 함께 맞춰야 해요!본격적인 전래놀이로 협동제기를 함께 꿰매보았습니다.보자기 제기파라슈트 제기제기 배구이처럼 제기 하나로도 다양한 놀이로 확장할 수 있고, 그 안에서 친구와의 소통, 배려,..

1. 수업 개요늘봄학교 교실에서 봄·여름·가을·겨울 사계절 텃밭놀이 수업이 진행됐습니다. 아이들은 씨앗을 심고, 텃밭을 만들고, 환경을 맞추고, 수확을 나누며— 식물의 생애를 오감과 놀이로 체험했어요.2. 수업 흐름 요약활동 순서내용씨앗심기텃밭 모양 만들기, 모종 선택, 물주기환경 맞추기 놀이공기, 바람, 햇빛, 영양, 온도 요소를 놀이로 표현꽃피우기 놀이신체표현, 소품 활용, 감정 나누기수확놀이도구 사용, 공동 수확, 나눔 활동감상 및 정리노래·체육활동 연결, 느낀 점 나누기3. 준비물대나무 막대탁구공, 골프공 (씨앗 역할)재기·나무토막·색천 등 창작 재료자연환경 카드 (공기, 햇빛, 물 등)텃밭도안판, 놀이용 마커4. 텃밭식물 환경 맞추기 놀이 🌬️아이들은 각자 햇빛, 물, 공기, 바람, 영양 등 ..

오늘 늘봄학교 교실은 실과 바늘, 천 조각으로 가득 찼습니다. 우리가 함께 한 수업은 바로 ‘한복패치공예 체험’이었지요.한복에 담긴 전통을 배우고 직접 혼례복을 바느질하며 나만의 작품을 만드는 시간— 아이들의 눈빛 속에 전통이 살아났습니다 🪡🌷목차수업 개요혼례복 이야기 나누기한복패치공예 만들기 과정완성작 감상교육적 효과교사 소감1. 수업 개요한복패치공예는 유아 및 초등 저학년을 대상으로 한 전통문화 체험 수업입니다. 혼례복의 구조와 의미를 이해하고, 바느질을 통해 창의적으로 표현하는 활동이에요.2. 혼례복 이야기 나누기“결혼할 때, 우리 조상들은 어떤 옷을 입었을까요?” 아이들과 함께 활옷, 원삼, 사모관대 등 혼례복의 명칭과 의미를 나누며 전통의 아름다움을 이야기했습니다.3. 한복패치공예 만들기 과..